阳光海岸大学教育学士(中等)/文学学士|, 昆士兰, 澳大利亚

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学士 教育(中学)/艺术

通过教学激发对艺术的热爱. 擅长英语等两个教学领域, 地理位置, history, drama, 日本, music, 屏幕媒体, 心理学, biology, 化学或数学. 你将学习如何计划课程, 评估学生, 管理7-12年级的学生.

在本课程中,您将:

  • 学习如何计划课程,评估学生和管理一个教室
  • 通过到农村和偏远地区旅行,提供机会体验不同的学校环境和学习者
  • 获得成为昆士兰教师学院成员的资格

位置

CRICOS代码

082693J

输入阈值

68.00 68.00 阿塔尔/排名
阿塔尔/排名

持续时间

4 years 4 years 全日制或同等学历兼读制 持学生签证的国际学生只能选择全日制课程. 学生签证持有者不能使用在线课程.
全日制或同等学历兼读制 持学生签证的国际学生只能选择全日制课程. 学生签证持有者不能使用在线课程.

指示性的费用

2022年指示性费用(澳元)

A$11,964 CSP
CSP
A$24,400 / A$97,600 年费/估计总费用
年费/估计总费用

QTAC代码

017221 014221^

Start

  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2

UniSC莫顿湾提供有限的主要和次要选项.

Start
  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2
发送模式
  • 混合学习
总课程
32
总单位
384
持续时间
4 years 4 years
CRICOS代码
082693J
UniSC程序代码
AE304
项目协调人
程序结构
入门课程(2)24学分

EDU114 专业经验:专业定位
EDU119 英语语言及读写能力

开发课程(1)12个学分

SCS203 介绍土著和托雷斯海峡岛民教育

研究生课程(10门)120学分

EDU300 评估学习
EDU328 专业经验:管理学习环境
EDU410 土著和托雷斯海峡岛民的学习和教学观点
EDU412 多样性和包容性
EDU415 教师作为研究员Δ
EDU417 读写和计算贯穿整个课程
EDU420 学习心理学
EDU421 使用数据进行学习
EDU424 专业经验:个体学习者需求
EDU426 专业经验:专业教师

必修课程和教育学课程从(4)48个单元

选择与您的教学领域相关的4门课程和教育学课程(48个单元) (主修及辅修课程)

EDU337 教初中艺术
EDU338 高中美术教学
EDU347 初中英语教学
EDU348 高中英语教学
EDU352 初中科学教学
EDU353 高中科学教学
EDU356 初中地理教学
EDU357 高中地理教学
EDU358 初中历史教学
EDU359 高中历史教学
EDU363 初中数学教学
EDU364 高中数学教学
EDU375 高中心理学教学
EDU376 初中美术教学
EDU377 高中美术教学
EDU378 初中语文教学
EDU379 高中语文教学

专业课程(8)96单元#

#以下教学区域的组合将需要超过四年的时间来完成,学生将
需要额外一个学期完成:日语在校专业与任何延长的辅修课程, 日本
辅修课程和心理科学辅修课程,包括戏剧和其他任何专业
性能专业与生物科学扩展辅修相结合.
这些组合不适用于国际学生.

English
地理位置
历史
日本研究#
屏幕媒体
戏剧及表演#

扩展辅修课程(6)72学分*

辅修课程必须选择与主修课程不同的学科领域.

生物科学
化学科学
英语学习
地理位置
历史的研究
日本的研究 Δ#
数学科学
音乐研究#
心理科学 ^ Δ
屏幕媒体研究
戏剧及表演研究 Δ#

选修课(1)12个单元^

选择一门选修课(12学分)本科生选修 课程的选择.

^修读下列副修课程的学生,选修课程将改为另一课程:
-心理科学拓展辅修-选修课由 PSY201 心理学研究方法B.
-生物科学辅修课程 SCI110 作为他们的选修课.

Δ日本研究辅修课程和心理科学辅修课程只对第一学期录取的学生开放.

#以下教学区域在南加州大学莫顿湾分校是不开放的:日语, Music, 戏剧及表演.

Δ请参阅程序说明

注意:项目结构可能会有变化. 并不是所有南加州大学的课程都在每个校园开放.

研究序列

这个研究顺序反映了当前的项目结构. 继续学习的学生必须遵循他们的开始结构,这可以在 以前的学生手册.

学生档案

在学生档案数据中探索可能的同龄人

没有招生数据

In UniSC承认 new 学生{{studentProfile.model.all学生 > 1 || studentProfile.model.all学生[0] === '<' ? 's': "}}在{{studentProfile.get位置ByCode()}}校园
申请人的背景 No. 的学生 占全体学生百分比

Notes
<5 - the number 的学生 is less than 5
-不接受此类别的学生
N/P—未公布:数字被隐藏,以防止计算少于5个学生的单元格中的数字.

调整后的学业成绩评估是对学生的学业成绩评估+符合条件的调整因素的计算,并用于决定录取. 原始ATAR是应用任何调整之前的学生排名.

准入要求

进入大多数南加州大学本科学位课程, 你需要完成最低水平的教育,类似于成功完成澳大利亚12年级的良好成绩.

进一步的研究, 例如, 在学院或大学学习一个学期或更长时间, 也可以考虑入学,并可能给你的学分转移到一个学位.

列出了一些高中学历的例子和南加州大学将考虑的最低等级指南 here. 这些是最低要求,并不能保证进入. 有些课程可能要求更高的分数. 也可以根据具体情况考虑其他资格.

如果您的资格(按国家分组)没有列出, 将学历成绩单连同申请表格一并寄至 国际办公室 进行评估.

英语语言要求

如果英语不是你的第一语言,你也需要达到最低要求 英语语言要求 对于您选择的课程. 如果您没有达到最低要求,您可以报名参加beat365体育主页的 英语语言课程.

最低入口门槛

申请人必须达到最低的阿塔尔/排名.

位置 阿塔尔/排名
阳光海岸 68.00
莫顿湾 68.00

特殊甄选标准

申请人必须写一份1000字的书面陈述,描述他们的非学术能力. 有效的教师既有学术能力也有非学术能力. 研究表明,最好的老师是那些有学术能力的人, 读写和计算能力及个人特点(非学术能力). 非学术能力包括教学动机, 自我效能感, 愿意学习, 责任心, 参与学习, 弹性, 人际和沟通能力, 组织和计划能力, 以及书面沟通技巧. 研究还表明,描述非学术能力自我评估的个人书面陈述是评估教学非学术能力的合适手段.

完成一份在线问卷来展示你的教学动机.

进入这个项目要求申请人满足学术和非学术标准.

进入该项目的详细信息见QTAC网站: http://www.qtac.edu.au/teacher-entry/

该项目包括需要最低水平的个人行动能力和身体素质才能完成的活动和评估. 请联系项目协调员了解更多信息.

在这个项目中开始现场经验安置, 学生必须有儿童工作检查.

根据儿童和青少年委员会及儿童监护人法案(2000年)的要求, 职前教师必须接受犯罪史检查,并由教资会发给适任咭(蓝咭),以便在有18岁以下儿童就读的学校或中心进行实地经验. 强烈建议学生在被录取后尽快主动申请卡. 现在所有昆士兰州的网站和大多数澳大利亚网站都要求,职前教师在开始专业学习之前必须获得蓝卡.

学生必须能够旅行参加专业经验安置.

职位录取要求

学生必须完成80天的监督专业经验, 作为项目批准的全职区块完成. 大部分的这些经验必须在昆士兰的学校完成. 在第一次工作经验之前,学生必须经过犯罪史检查并获得适合卡, 参考院校.

参加初级教师教育项目的学生需要参加并达到初级教师教育个人读写能力和计算能力测试(ITE)的基准. 学生在毕业前必须完成并通过初级教师教育(LANTITE)的读写能力和计算能力测试.

附加条目信息

申请人必须根据个人陈述的要求展示非学术能力. 非英语背景的申请者必须获得雅思成绩至少7分.5个,至少8个.听说0分,听力7分.在所有其他子测试中为0 -参考 英语语言要求.

先决条件

English (Units 3 and 4, C); General Maths, Maths Methods or Specialist Maths (Units 3 and 4, C)

推荐的前期研究
历史科目
项目要求

为了毕业,你必须:

  • 成功完成课程结构中列出的384个单元
  • 完成不超过10个入门级课程(100个编码)(120个单元)
  • 完成至少80天的监督专业经验,完成全职区块 
  • 成功完成 初步教师教育识字和计算能力测验 学生. 关于测试的进一步信息, 包括试题样本和注册信息, 请浏览 澳大利亚教育研究委员会网站
  • 专业经验课程(EDU328, EDU424, EDU426)不应与主修课程或辅修课程在同一学期完成. 所有与专业经验课程同时学习的课程都应该用EDU编码
程序注释
  • 以下教学区域的组合将需要超过四年的时间来完成,学生将
    还需要一个学期才能完成. 这些组合不是 适用于国际学生:
    • 在校日语专业,辅修课程,
    • 日本 辅修课程和心理科学辅修课程,
    • 剧院和 性能专业与生物科学扩展辅修相结合.
  • 日本研究辅修课程和心理科学辅修课程只对第一学期录取的学生开放.
  • 选修心理科学辅修课程的学生将完成 PSY201 作为他们的选修课
  • 选修生物科学辅修课程的学生将完成 SCI110 作为他们的选修课
  • 选修戏剧和表演专业和英语辅修专业的学生应同时修完这两个专业 CMN260 and EGL201 作为副修课程的一部分
  • 澳大利亚专业标准(AITSL -澳大利亚教学和学校领导学院)要求为一个主要教学领域选择至少六门课程, 不超过两门入门课程和至少两门研究生课程.
    AITSL要求选修至少四门辅修课程,不超过两门
    入门课程.
  • 在规定的(全日制)时间内完成该项目的基础是每学期学习48个单位分(通常是4门课程),并遵循推荐的学习顺序
  • 除特别注明外,所有课程的学分均为12学分
  • 每个学生都有责任根据课程要求正确注册, 课程规则和要求,并了解学历日期
  • 不允许跨机构学习教育(EDU)编码的课程和 SCS203 教育学士(中等)/文学学士课程中原住民和托雷斯海峡岛民教育导论
  • 每门课程只能计入一个学科范畴. 它们不能被用来同时计入两个教学学科领域
  • 本课程采用多种评估方法进行评估,可能包括论文, 研讨会的演讲, reports, 课堂测试和考试
  • 持学生签证的国际学生只可选择全日制学习
  • 请参阅 管理你的进程 分页以获取帮助,以了解您的程序结构, 回顾你的进度并计划剩下的课程.
会指出

该项目包括强制安置在需要全面接种COVID-19疫苗的环境中

为了开始有指导的专业经验实习,您必须:

  • 获得蓝卡(或链接您现有的蓝卡到南加州大学)之前,开始监督专业经验. 申请必须在SPE开始日期前至少12周提交. 查看 蓝卡情况说明 欲了解更多信息.
  • 完成预录取和学生安置协议(进一步信息将在入学时由安置办公室提供)
  • 愿意出差参加受监督的专业经验培训
  • Visit 教育-监督专业经验(SPE) 有关实习要求的更多信息
内在的学术要求

未来的学生在申请学习这个项目之前必须考虑内在的学术要求.

教育学士(中学)/文学学士-固有的学术要求

南加州大学强烈支持所有人深造的权利. 大学提倡多样性,并努力容纳所有学生.

什么是内在学术要求?

一个项目的IARs是那些基本技能, 学生必须能够展示的能力和知识,以达到课程的基本学习成果, 同时保持这个项目的学术诚信.

有残疾或慢性健康问题的学生可以进行合理的调整,使他们能够满足这些要求.

南加州大学致力于对教学进行合理调整, 评估, 安置和其他活动,使学生能够参与他们的计划.

合理的调整不能从根本上改变国际会计准则的性质.

考虑学生的文化和宗教背景/信仰, 哪些可能会影响他们的项目或课程的参与. 欲知详情,请联络 学生支持.

为什么内在学术要求(IARs)很重要?

IARs确保项目的学术完整性,并保护大学的学习, 评估和认可程序. 所有学生都必须遵守.

这对你有什么影响?

成功完成南加州大学的课程, 你需要满足所有的内在学术要求.

如果你正在申请一个项目, 你应该仔细阅读IAR的声明,以确保你能够达到他们的要求.

如果你有残疾或慢性健康问题, 联系南加州大学的残疾顾问,讨论可能会进行的调整,以便您可以满足要求.

职业发展机会

  • 社区教育中心
  • 教育顾问
  • 教育政策分析师
  • 私人执业导师
  • 中学教师
  • 海外英语教师
  • 青年支援工作者

会员资格

毕业生可成为下列团体的会员:

  • 昆士兰教师学院

启智计划- 11或12年级

The 抢先程序 让你在高中的时候就能学习大学的课程. 如果你成功完成了两门启智课程, 你会得到一个可以用来进入大学的选拔排名.

提前要约保证计划-第12年

The 提前录取保证计划 允许12年级学生在校长推荐的基础上被南加州大学录取.

先前的资格或经验

If you:

  • 修完12年级(无论多长时间)
  • 有TAFE/VET资格证书吗
  • 有相关工作经验,还是
  • 以前上过大学(即使没有完成学业)

你可能有资格获得优等生排名,这可以帮助你进入大学. 欲了解更详细的信息,选择排名和如何评估申请,请访问 招生说明.

三级制备途径

如果你没有资格或经验,这将给你一个选择排名, 你可以填写 三级制备途径 作为进入大多数学位的垫脚石. 您还可以使用TPP来完成主题先决条件.

如果你有段时间没学习的话, 跨太平洋合作也是一种很好的方法来提高基本的学习技能,比如批判性阅读, 作业写作和参考.

它还可以在你获得学位所需的学科领域建立你的知识和信心, 比如科学和数学. 符合资格的国内学生可免费参加TPP课程.

我认为自己是原住民或托雷斯海峡岛民

根据你成功的潜力,你可能有资格直接进入南加州大学学位 南加州大学土著直接入境和访问计划(IDEAS). 你所要做的就是通过beat365体育主页的网站完成一份在线申请.

CSP估计
A$11,964
每年学费(澳元,2022年)
A$24,400
预计总学费(澳元,2022年)
A$97,600

英联邦资助名额

联邦支持的名额由澳大利亚政府提供大量补贴,因此学生只需支付“学生贡献”金额. 学生供款金额将根据您所学习的课程和政府提供的资助金额而有所不同.

如果你接受 联邦资助地方 你是联邦资助的学生. 作为一名联邦资助的学生,你必须为你的教育费用做出贡献(除非你注册了扶正或 三级制备途径 课程),大部分费用由联邦政府承担.

联邦资助的名额只提供给国内学生. 作为一名国内学生,如果你满足以下条件,你就有资格在符合条件的项目中获得联邦支持的名额:

  • 满足公民身份和居住要求
  • 填写电子联邦援助表格(eCAF)
  • 符合你所选项目的大学入学要求.

国际收费名额

估计的总学费是基于2022年的费率和项目标准时长内所需的最低课程数.

每年的学费是基于2022年的费率和相关项目中推荐的学习顺序所对应的全日制学生负荷.

实际应支付的费用是根据一个教学期间的实际招生负担(不包括出国留学和研究生资格途径).

所有报价均以澳元(A$)为单位.

国内申请人通过昆士兰高等教育招生中心(QTAC)申请入学. 如果符合某些标准,一些申请人可能有资格直接申请南加州大学.

了解 如何申请 and key 申请截止日期.

无论你想要什么样的未来,你都可以在南加州大学找到. beat365体育主页的课程为您提供了开始任何职业目标所需的选择和灵活性.

Visit 如何申请 了解提交国际学生申请的简单步骤,并从今天开始您的南加州大学体验.

需要帮助提交您的申请?

南加州大学已指定代表协助您提交申请,并提供有关您开始学习所需完成的步骤的信息. You can 联系南加州大学代表 在你所在的地区.

任何问题? beat365体育主页.

QTAC代码

位置 QTAC代码
阳光海岸 017221
莫顿湾 014221
教学质量5星
95%的南加州大学教育毕业生在完成学业的四个月内找到了工作
总体学生经验在QLD排名第一,起薪在AU排名第三